| Revista: | Olhar de professor |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000526834 |
| ISSN: | 1518-5648 |
| Autores: | Francisco, ZulmiraLuís1 |
| Instituciones: | 1Universidade Pedagogica de Mocambique, Faculdade de Ciencias Naturais e Matematica, Maputo. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 141-150 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The aim of this article is to reflect on the connections and relevance of twoeducational sides in Moçambique. For historical, cultural and social reasons, informal ortraditional education with its rules and norms, is a powerful tool in transmitting culturein moçambique society. The fundamental question, discussed in this article is how totake to school, more specifially in teaching Chemistry, the practical and theoreticalknowledge of techniques and technologies |
| Resumen en portugués | No presente artigo objetiva-se reflectir sobre as relações e a relevância de duasvertentes educativas em Moçambique. Por razões históricas, culturais e sociais a educação informal ou tradicional, com as suas regras e normas, constitui um poderoso instrumento de transmissão da cultura na sociedade moçambicana. A questão fundamentaldiscutida neste artigo é como levar para a escola, para o ensino de Química, essessaberes teóricos, práticos, de técnicas e de tecnologias |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Educación informal, Didáctica, Enseñanza de la química, Mozambique, Educación formal |
| Texto completo: | https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1433/1078 |
