Revista: | O social em questao |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000379522 |
ISSN: | 2238-9091 |
Autores: | Carrano, Paulo1 |
Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil |
Año: | 2012 |
Volumen: | 15 |
Número: | 27 |
Paginación: | 83-100 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | This article focuses on the ‘youth question’. In the past 20 years the ‘youth ques - tion’ has been a cause of worldwide concern. These concerns have been expressed in terms of more general issues with regards to young people’s transitions into adulthood; as well as more specific ones which ask questions about young people’s relations to their families; education; the labor market; sexuality; new technologies; drugs and violence. Now, however, there is a growing field of study about different ways in which young people participate and engage the world around them. This article analyzes issues related to youth ́s participation from the perspective of so - ciological studies |
Resumen en portugués | O artigo aborda a “questão juvenil” que vem ocupando, nas últimas duas décadas, um lugar de significativa relevância no contexto das grandes inquietações mundiais e isso se expressa tanto em preocupações mais gerais relacionadas com a inserção dos jovens na vida adulta quanto em âmbitos específicos que relacionam os jovens com as famílias, a educação, o mundo do trabalho, a sexualidade, as novas tecnologias, as drogas e a violência, dentre outros aspectos. Há um campo aberto para a realização de estudos que possam captar a amplitude e as sutilezas das distintas formas e conteúdos de participação e dos engajamentos juvenis. O presente artigo explora questões rela - tivas à participação juvenil a partir do olhar dos estudos sociológicos |
Disciplinas: | Sociología, Ciencia política |
Palabras clave: | Activismo y participación política, Organización social, Jóvenes, Desarrollo social, Brasil |
Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |