| Revista: | Nuances: estudos sobre educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000362910 |
| ISSN: | 1413-9855 |
| Autores: | Leite, Yoshie Ussami Ferrari1 Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini di1 Lima, Vanda Moreira Machado1 Ortiz, Camila Aparecida1 Paula, Dogulas Goncalves de1 Souza, Gabriela Reginato de1 Cabrera, Monica Almeida1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Dic |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 18 |
| Paginación: | 101-124 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | This article examines the changing role of local systems of education, while reporting a survey of teachers in the municipality of Regente Feijo. Its goal is to capture the social representations about public school and pupil. The research represents a continuation and deepening of qualitative survey conducted with 533 teachers from 10 cities of regional UNDIME Presidente Prudente and Presidente Epitácio. The survey instrument used involves open and closed questions as well as the use of software EVOC and content analysis to categorize the data collected. It was found that teachers often encounter difficulties in dealing with the real customers of the school, which raises the urgency for a specific job training in this relational context. Hence, we seek, through this research, raise the educational needs of teachers, aiming to build, with municipalities, continuing training activities appropriate to consolidate their networks in terms of a quality education. We want, thus, to create a partnership that makes effective the social commitment of the university to provide subsidies to municipalities in order to enable them to fulfill productively their new roles as educational system |
| Resumen en portugués | Este artigo analisa o novo papel dos sistemas municipais de educação, enquanto relata uma pesquisa realizada junto a professores do município de Regente Feijó. Seu objetivo é captar as representações sociais a respeito de escola pública e de seu aluno. A pesquisa representa continuação e aprofundamento qualitativo de survey, realizado junto a 533 professores de 10 municípios das regionais da UNDIME de Presidente Prudente e Presidente Epitácio. O instrumento de pesquisa utilizado envolve questões abertas e fechadas, bem como a utilização do software EVOC e a análise de conteúdo para a categorização dos dados coletados. Constatou-se que os professores, não raro, enfrentam dificuldades para lidar com a clientela real da escola, o que suscita a urgência de um trabalho específico de formação nesse âmbito relacional. Em decorrência, busca-se, através desta pesquisa, levantar as necessidades formativas dos professores, visando a construir, junto aos municípios, processos de formação contínua adequados à consolidação de suas redes na perspectiva de uma educação de qualidade. Procura-se, dessa forma, criar uma parceria, que efetive o compromisso social da universidade para fornecer aos municípios condições de cumprir produtivamente suas novas funções como sistema educacional |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sistemas educativos, Educación básica, Calidad de la educación, Escuelas públicas, Universidades, Educación continua, Profesores, Representaciones sociales, Municipios |
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