| Revista: | Navigator (Rio de Janeiro) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000483966 |
| ISSN: | 0100-1248 |
| Autores: | Santos, Anderson de Rieti Santa Clara dos1 |
| Instituciones: | 1Marinha do Brasil, Diretoria do Patrimonio Historico e Documentacao da Marinha, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 29 |
| Paginación: | 128-135 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The presence of musical ensembles aboard the ships of the Brazilian Navy in commis-sions of visits and diplomatic representations in other countries of the late nineteenth cen-tury shows how the Navy sought to compose such ensembles in terms of personnel and material and aimed at training its musicians for the practices that would take place in ter-restrial units and in belonaves. Such prac-tices, initially scattered in time and space during the nineteenth century, became more present from the initial experiences as the smaller apprentices in the Arsenal of Navy of the Court. Soon after, more systematic with the institution of the band of the Corps of Im-perials Seamen and the teaching of music in the Companies of Apprentice at the end of the Eighth. It is a context in which music educa-tion in Brazil is a function of institutions cen-tral to this purpose, such as the Imperial Music Conservatory, founded in 1848, but which also takes place in other spaces, such as the Brazilian Navy |
| Resumen en portugués | A presença de conjuntos musicais a bordo dos navios da Armada brasileira em comissões de visitas e representações diplomáticas em ou-tros países do final do século XIX evidencia como a Marinha buscava compor tais conjun-tos em termos de pessoal e material e visava a formação de seus músicos para as práticas que viriam ter lugar nas unidades terrestres e nas belonaves. Tais práticas, a princípio, esparsadas no tempo e nos espaços durante o século XIX, passaram a ser mais presentes a partir das experiências iniciais como a dos menores aprendizes no Arsenal de Marinha da Corte. Logo após, mais sistemáticas, com a instituição da banda do Corpo de Imperiais Marinheiros e do ensino de música nas Com-panhias de Aprendizes no final dos Oitocen-tos. Trata-se de um contexto em que o ensino musical no Brasil é função de instituições cen-trais neste propósito, como o Imperial Conservatório de Música, fundado em 1848, mas que tem lugar também em outros espaços, como na Marinha brasileira |
| Disciplinas: | Arte, Historia |
| Palabras clave: | Música, Historia militar, Marina de guerra, Navíos, Enseñanza, Brasil, Siglo XIX |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
