| Revista: | Montagem |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000422385 |
| ISSN: | 0104-4826 |
| Autores: | Silva, Ines Regina1 |
| Instituciones: | 1Rede Estadual de Ensino de Ribeirao Preto, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Número: | 14 |
| Paginación: | 95-105 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The society lives changes requiring adaptive efforts from teachers, inclusive and investigative practices, making the resiliency a challenge. This may be understood as the ability to face the adversities with success and leave them strengthened. This work used the experimental and the statistician method. The aimed is to answer to the subjects “Which concept the teachers have of resilience?” and “Which educational conducts did generate situations of help in the overcoming of adversities and did they promote the scholars' development?”.This research analyzed the data using the Natural Semantic Net. The research diagnosed that the resilience concept is not part of the teachers' vocabulary, however, they already had resilient attitudes with their students. This showed too that the main adversities that the students requested help were problems with the family, school and with friends |
| Resumen en portugués | A sociedade vive mudanças exigindo dos professores esforços adaptativos, práticas inclusivas e investigativas, tornando a resiliência um desafio. Esta pode ser entendida como a capacidade de enfrentar as adversidades com êxito e delas sair fortalecido. Este trabalho utilizou o Método Experimental e o Estatístico. Objetivou-se responder: Qual conceito que os professores têm de resiliência? e Quais condutas docentes geraram situações de ajuda na superação de adversidades e promoveram o desenvolvimento de escolares?. A pesquisa analisou os dados usando a Rede Semântica Natural. A pesquisa diagnosticou que o conceito de resiliência não faz parte do vocabulário dos professores, porém, eles já tiveram atitudes resilientes com seus alunos. Mostrou também que as principais adversidades para as quais os alunos solicitaram ajuda foram problemas com a família, com a escola e com amigos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Pedagogía, Sociología de la educación, Resiliencia, Docentes, Alumnos |
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