| Revista: | Mix sustentavel |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000440172 |
| ISSN: | 2447-3073 |
| Autores: | Muniz, Júlia Pereira Steffen1 Pazmino, Ana Veronica1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 55-70 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article describes the development of a children’s educational kit for the teaching of environmental education, more precisely on the problem of biodiversity loss in the Brazilian territory. The design process used is the Design Thinking, employing analysis and synthesis tools during the phases of preliminary immersion and deep immersion, ending with the project’s requirements. Initially, were presented topics such as current environmental issues, games and teach-ing materials and target audience identification of the product. In deep immersion phase has been approached the themes on environment, environmental education and interdisciplinarity, as well as research with the target audience. The Project reflects the need for children’s awareness of environmental problems, believing that it’s possible to tech in a playful and creative way |
| Resumen en portugués | O presente artigo descreve o desenvolvimento de um kit educacional infantil para o ensino de educação ambiental, mais precisamente sobre a problemática da perda da biodiversidade no território brasileiro. O processo projetual utilizado é o Design Thinking, utilizando-se de ferramentas de análises e síntese durante as fases de Imersão Preliminar e Imersão em Profundidade, finalizando com os requisitos de projeto. Em um primeiro momento, foram abordados temas como problemáticas ambientais atuais, jogos e materiais didáticos e a iden-tificação do público alvo do produto. Na Imersão em Profundidade foram aprofundados os temas sobre meio ambiente, educação ambiental e interdisciplinaridade, além da investigação com o público-alvo. O projeto reflete a necessidade de uma sensibilização infantil sobre as problemáticas ambientais, acreditando-se possível o ensino de maneira lúdica e criativa |
| Disciplinas: | Ingeniería, Educación |
| Palabras clave: | Ingeniería ambiental, Educación básica, Biodiversidad, Educación ambiental, Herramientas educativas |
| Keyword: | Environmental engineering, Basic education, Biodiversity, Environmental education, Educational tools |
| Texto completo: | https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/mixsustentavel/article/view/3538/2719 |
