| Revista: | Luz (Holguín) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000530683 |
| ISSN: | 1814-151X |
| Autores: | Gelabert Veliz, Dayamí Danyelis1 Martinez Cuba, Orlando1 López Aballe, Maikel2 |
| Instituciones: | 1Universidad de Holguín, Holguín. Cuba 2Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, Holguín. Cuba |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Julio-Septiembre |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 80-93 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El artículo fundamenta algunas reflexiones teóricas que sustentan la educación económica, enmarcando su importancia e influencias en el proceso de formación, con énfasis en los estudiantes de la educación superior, que permita un mejor modo de actuación, acorde a las transformaciones de la economía en el contexto actual. Estas reflexiones se proponen debido a insuficiencias presentes en el quehacer pedagógico, y están relacionadas con el tratamiento teórico y metodológico de la educación económica, para el desarrollo de dicho proceso de manera sistemática y continua en la diversidad de escenarios socio-profesionales. El uso de métodos de nivel teórico como el análisis-síntesis e inducción-deducción, permite el análisis crítico y toma de posiciones teóricas que posibilitan comprender, explicar e interpretar la educación económica. Además, el análisis documental permite la elaboración de las reflexiones teóricas que se proponen respecto a dicho proceso. Se plantea para su solución en la práctica una estrategia pedagógica para lograr el objetivo propuesto en la investigación |
| Resumen en inglés | The article establishes the need and some theoretical reflections that support economic education, framing its importance and influences within the training process, with emphasis on higher education students, which allows a better mode of action, according to the transformations of the economy in the current context. These requirements are proposed due to the insufficiencies present in current pedagogical labour of the polytechnic schools, and are related to the theoretical and methodological treatment of the economic education, for the development of the said process in a systematic and continuous way in the diversity of socio-professional sceneries. The use of theoretical level methods such as analysis-synthesis and induction-deduction, allows critical analysis and taking theoretical assumptions that make it possible to understand, explain and interpret the economic education. In addition, the documentary analysis allows the elaboration of the theoretical reflections that are proposed regarding this process. A strategy is proposed for its practical solution to achieve the objective proposed in the research |
| Resumen en portugués | O artigo estabelece algumas reflexões teóricas que sustentam a educação econômica, enquadrando sua importância e influências no processo formativo, com destaque nos alunos do ensino superior, o que permite uma melhor forma de atuação, de acordo com as transformações da economia no contexto atual. Essas reflexões são propostas em função das lacunas que se apresentam no trabalho pedagógico atual, e estão relacionadas ao tratamento teórico-metodológico da educação econômica, para o desenvolvimento desse processo de forma sistemática e contínua na diversidade dos contextos socioprofissionais. A utilização de métodos de nível teórico, como a análise-síntese e a indução-dedução, permite uma análise crítica e tomada de posições teóricas que permitem compreender, explicar e interpretar a educação económica. Além disso, a análise documental permite a elaboração das reflexões teóricas que se propõem a respeito desse processo. No estudo é elaborada uma estratégia orientada à prática para atingir o objetivo proposto na pesquisa |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Educación económica, Economía, Universidad, Enseñanza |
| Keyword: | Higher education, Economic education, Economy, University, Teaching |
| Texto completo: | https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1120 |
