| Revista: | Kriterion |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000274850 |
| ISSN: | 0100-512X |
| Autores: | Villela-Petit, Maria da Penha1 |
| Instituciones: | 1Centre National de la Recherche Scientifique, París. Francia |
| Año: | 2003 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 44 |
| Número: | 107 |
| Paginación: | 51-71 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Plato is not the initiator, but rather the heir of the "old quarrel", between philosophers and poets. The ethical and theological motivation that drove Xenophanes is brought to date in the Republic. In order to realize that, one must take into account the whole of the dialogue — where the definition of justice is at stake — and, more precisely, its first books. There, Plato shows how important it is to put the poets' claims to question. The point is, after all, to deprive them of the authority they enjoy in what concerns educational matters as well as with public opinion. It is only through an education which is inspired by philosophical questioning — which also implies the production and selection of myths — that one can expect more justice both on the individual (the gouvernment of his soul) and on the city levels. The reading we propose of Plato's "reasons" in the Republic does not keep us from recognizing the part tragedy plays in a better understanding of human existence, including the idea of the divine |
| Resumen en portugués | Platão não é o iniciador, e sim o herdeiro da "velha divergência" entre filósofos e poetas. A motivação ético-teológica, que já animava Xenófanes,vai se reatualizar na República. Para poder apreciar o sentido dessa reatualização, importa que não se considere o Livro X isoladamente, mas se atente para os primeiros livros do diálogo. Neles, e com vistas a uma melhor determinação do justo —que é o que está em pauta—, Platão mostra a necessidade de se discutir as afirmações dos poetas. Trata-se assim de destituí-los da autoridade de que ainda gozam na educação e na opinião comum. Só graças à discussão filosófica e a uma educação por ela inspirada —o que pressupõe a produção ou a seleção de mitos— é que se pode esperar uma maior realização da justiça, tanto no plano do indivíduo (do governo de sua alma) quanto no nível da cidade. A leitura aqui proposta das "razões" de Platão na República não impede que reconheçamos a importância da tragédia para a compreensão da existência humana, inclusive no que toca à idéia do divino |
| Disciplinas: | Filosofía |
| Palabras clave: | Doctrinas y corrientes filosóficas, Religión, Educación, Platón, República, Poesía, Mitos |
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