Caracterización de los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del análisis de la interacción verbal en el aula costarricense
Título del documento: Caracterización de los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del análisis de la interacción verbal en el aula costarricense
Revista: Káñina
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000016284
ISSN: 0378-0473
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Filología, San José. Costa Rica
2Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, San José. Costa Rica
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 18
Número: 2
Paginación: 141-157
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Lenguaje,
Enseñanza,
Educación,
Costa Rica,
Aprendizaje,
Interacción verbal
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