| Revista: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000307875 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Freire, Gustavo Henrique de Araujo1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Biblioteconomia e Documentacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 39-45 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Work, as well as the learning process, is intimately related to human socio-cultural development. According to the present techno-economic paradigm, that considers information as an extremely important factor for the production chain, human capital is becoming even more valuable, mainly for the enterprises. This historical moment demands from workers an effort of continuously learning in order to cope with the new social and professional requirements. Under such perspective, new competencies are required from the information worker, that must take into consideration some characteristics of this information society that are present in our daily routine, either professional or social. The most relevant characteristics, in such aspect, are the speed of information transmission, interactivity and the upraise of the cyberspace, that allows the flow of an uncountable amount of information as well as the intellectual technologies that act upon the human cognitive functions |
| Resumen en portugués | Descreve as relações entre trabalho e processo de aprendizagem, no contexto do desenvolvimento sócio-cultural humano. No paradigma tecno-econômico atual, em que a informação é considerada um fator de suma importância para a cadeia produtiva, o capital humano está se valorizando cada vez mais, principalmente nas empresas. Ressalta que este momento histórico exige dos trabalhadores um aprendizado contínuo para lidar com as novas exigências profissionais e sociais. Sob esse prisma, novas competências são exigidas ao profissional da informação, que precisa levar em consideração algumas características da emergente sociedade da informação que estão presentes no cotidiano profissional e, mesmo, no convívio social. Aponta que, nesse contexto, as características mais relevantes são a velocidade de transmissão da informação e o surgimento do ciberespaço, que possibilita a circulação de número incalculável de informação, bem como de tecnologias intelectuais que agem diretamente sobre as funções cognitivas humanas |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Pedagogía, Profesionales de información, Educación continua, Sociedad de la información, Redes de aprendizaje |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
