| Revista: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000445206 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Paletta, Francisco Carlos1 Milanesi, Luis1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Escola de Comunicacoes e Artes, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 26 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 199-209 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper presents reflections on the outcome of a research project conducted at the School of Communications and Arts of the University of São Paulo, regarding librarian training, their field of expertise and the need for continued education. The methodological design compiled in the research project involved planning-presenting project, and developing the questionnaire for data collection. The electronic form was applied to an intentionally random, stratified sample of 18,374 active librarians throughout Brazil, totalling 3,320 responses that were statistically treated and compiled. Once the data was collected using the electronic forms, we analysed the collected information and the literature, cleansed the information and standardized the bibliographic records and statistical processing of data that formed the results presented in this research project. As the world gets more sophisticated and diversified, the competence required of the professional librarian, which in a first stage is highly technical – remembering that it is impossible to dispose of or move forward without it being well established – grows and includes other important responsibilities in the new organizational environment. We must work towards a holistic qualification, valuing management, methodological, cultural, multidisciplinary and systemic skills – all highlighted in the economy of knowledge |
| Resumen en portugués | O artigo apresenta reflexões sobre o resultado de projeto de pesquisa conduzido no Observatório do Mercado de Trabalho em Informação e Documentação – CNPq, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, acerca da formação do profissional bibliotecário, seu campo de atuação e necessidades de formação continuada. O desenho metodológico compilado no projeto de pesquisa envolveu o planejamento e apresentação do projeto, elaboração de questionário para a coleta de dados. O formulário eletrônico se aplicou a uma amostra aleatória intencional e estratificada de 18.374 bibliotecários ativos em todo o Brasil, totalizando 3.320 respostas que foram estatisticamente tratadas e compiladas. Uma vez comilados os dados mediante os formulários eletrônicos, efetuou- se análise da informação coletada e da literatura, depuração da informação e normalização dos registros bibliográficos e tratamento estatístico dos dados que permitiram chegar aos resultados apresentados neste projeto de pesquisa. Na medida em que o mundo se sofistica e se diversifica, a competência exigida do profissional bibliotecário, que num primeiro estágio é eminentemente técnica — lembrando de ser impossível descartá-la ou avançar sem que ela esteja bem consolidada —, se alarga e engloba outras responsabilidades importantes no novo ambiente organizacional. É preciso, então, pensar em uma qualificação holística, valorizando habilidades gerenciais, metodológicas, culturais, multidisciplinares e sistêmicas — todas destacadas na economia do conhecimento |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Bibliotecarios, Prácticas informacionales, Competencias profesionales, Gestión de la información, Mercado de trabajo, Brasil |
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