| Revista: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000291365 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Dziekaniak, Cibele Vasconcelos1 |
| Instituciones: | 1Centro Universitario Franciscano, Programa de Pos-Graduacao em Engenharia de Producao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2003 |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 1-11 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This article sets out to discuss the insertion of management theories and practices in the curricula of Library Science Courses. In this sense, we deal with historical aspects of curriculum, with the aim of recovering the evolution of management in the context of library science, as well as organising a survey of the syllabi of 26 courses in Brazil, with the objective of identifying how the subjects of a management character are being made available and what is the background of staff who teach these subjects. We propose a reflection on the problems faced by library professionals in managing libraries and assuming management functions. We conclude that Library Science Courses need to rethink the lack of synergy as well as interdisciplinarity and transdisciplinarity between the fields of Library Science and Management |
| Resumen en portugués | Este artigo procura discutir a inserção de teorias e práticas administrativas nas grades curriculares dos Cursos de Biblioteconomia. Nesse sentido, abordaram-se aspectos históricos dos currículos, tendo como propósito resgatar a evolução da área administrativa no âmbito biblioteconômico, bem como se realizou um levantamento das grades curriculares de 26 cursos existentes no Brasil, com o intuito de identificar como estão sendo disponibilizadas as disciplinas de cunho administrativo e qual a formação dos professores ministrantes. Propõe uma reflexão sobre a problemática enfrentada pelos profissionais bibliotecários, em administrar bibliotecas e assumir funções gerenciais. Conclui que os Cursos de Biblioteconomia precisam repensar a falta de sinergia, assim como a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade, entre as áreas de Biblioteconomia e Administração |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Currículo, Biblioteconomía, Administración de bibliotecas, Gestión de la información, Universidades, Brasil |
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