| Revista: | Informacao & informacao |
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| Número de sistema: | 000607639 |
| ISSN: | 1414-2139 |
| Autores: | Ramos, Bruno Soares1 Oliveira, Bernardina Maria Juvenal Freire de1 Freire, Gustavo Henrique de Araújo1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 27 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 157-182 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | Objective: Discuss the presence of postgraduate programs in the area of Information Science (PPGCIs) in the Northeast of Brazil on digital social networks, specifically Facebook and Instagram, considering the potential contribution of this presence to preserving the memory of programs in a digital context. Methodology: The study consists of a quantitative approach, based on the Social Media Analytics (SMA) method and a literature review. Results: It points out digital social networks as tools that contribute not only to scientific communication and dissemination, but also to the construction of the digital memory of Information Science graduate programs in Northeast Brazil. In view of the appreciation of experiences insofar as it brings producers and users of information together. In addition, evidence and existence of an effort made by the PPGCIs in the northeast region to be present in at least one of these digital social networks, disseminating content on various themes of Information Science or related areas. The results of the visibility, influence and engagement metrics demonstrate the successful acceptance of content by information users (public) present in these communication channels. Conclusions: It also identifies the different performance profiles, engagement and content formats addressed among the eight programs analyzed, with emphasis on the PPGCI UFAL and the PPGCI UFS, demonstrating the importance of using the new info-communication spaces represented by digital social networks for visibility and greater range of digital memory of the northeast region of PPGCIs. |
| Resumen en español | Objetivo: Discutir la presencia de Programas de Postgrado (PPG) en el área de Ciencias de la Información (CI) del Nordeste de Brasil en las redes sociales digitales, específicamente Facebook e Instagram, considerando la potencial contribución a la preservación de la memoria de estos programas en un contexto digital. Metodología: Consiste en un estudio con enfoque cuantitativo, basado en la técnica Social Media Analytics (SMA) y en una revisión de la literatura. Resultados: Señala las redes sociales digitales como herramientas que contribuyen no solo a la comunicación y difusión científica, sino también a la construcción de la memoria digital en los programas de posgrado en Ciencias de la Información en el Nordeste de Brasil. Teniendo en cuenta, la valoración de experiencias en la medida en que acerca a productores y usuarios de información. Además, constancia y existencia de un esfuerzo realizado por los PPGCI de la región noreste para estar presentes en al menos una de estas redes sociales digitales, difundiendo contenidos sobre diversas temáticas de las Ciencias de la Información o áreas afines. Los resultados de las métricas de visibilidad, influencia y compromiso demuestran la aceptación exitosa del contenido por parte de los usuarios de la información (público) presentes en estos canales de comunicación. Conclusiones: También identifica los diferentes perfiles de actuación, engagement y formatos de contenido abordados entre los ocho programas analizados, con énfasis en el PPGCI UFAL y el PPGCI UFS, demostrando la importancia de utilizar los nuevos espacios de infocomunicación que representan las redes sociales para la visibilidad y mayor alcance de la memoria digital de los PPGCI en la región Nordeste. |
| Resumen en portugués | Objetivo: Discutir a presença dos programas de Pós-graduação (PPG) da área de Ciência da Informação (CI) do Nordeste do Brasil nas redes sociais digitais, especificamente Facebook e Instagram, considerando a potencial contribuição preservação da memória destes programas em um contexto digital. Metodologia: Consiste em um estudo de abordagem quantitativa, baseada na técnica da Social Media Analytics (SMA) e numa revisão bibliográfica. Resultados: Aponta as redes sociais digitais como ferramentas que contribuem não só para a comunicação e divulgação científica, mas também para a construção da memória digital dos programas de pós-graduação da Ciência da Informação do Nordeste do Brasil. Tendo em vista, a valorização das experiências na medida em que aproxima os produtores e usuários da informação. Além disso, evidência e existência de um esforço advindo pelos PPGCIs da região nordeste para estarem presentes em pelo menos uma destas redes sociais digitais, disseminando conteúdos sobre diversas temáticas da Ciência da Informação ou áreas afins. Os resultados das métricas de visibilidade, influência e engajamento demonstram o sucesso na aceitação dos conteúdos pelos usuários da informação (público) presentes nestes canais de comunicação. Conclusões: Identifica, ainda, os diferentes perfis de atuação, o engajamento e formatos de conteúdo abordados entre os oito programas analisados, com destaque para o PPGCI UFAL e o PPGCI UFS, demonstrando a importância da utilização dos novos espaços info-comunicacionais representados pelas redes sociais digitais para a visibilidade e maior alcance da memória digital dos PPGCIs da região nordeste. |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Redes sociales digitales, Memoria digital, Programa de post-grado, Análisis de redes sociales, Información y sociedad |
| Keyword: | Digital social networks, Digital memory, Post-Graduate Programs, Social media analytics, Information and society |
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