Estrategias instruccionales para el aprendizaje de la representación gráfica de volúmenes. Hacia la creación de un sitio Web
Título del documento: Estrategias instruccionales para el aprendizaje de la representación gráfica de volúmenes. Hacia la creación de un sitio Web
Revista: Impacto científico
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000297441
ISSN: 1856-5042
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad del Zulia, Facultad de Ingeniería, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Año:
Volumen: 3
Número: 2
Paginación: 227-248
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Venezuela,
Representación ortogonal,
Sitios Web,
Aprendizaje,
Volumen
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