Questoes de curriculo: a educacao de jovens e adultos numa mudanca paradigmatica
Raimann, Elizabeth Gottschalg¹; Silva, Maria Vieira^2
1Universidade Luterana do Brasil, Itumbiara, Goias. Brasil; ²Universidade Federal de Uberlandia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2004 Vol. 10 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 35-45]

Schulz, Almiro. Educacao Superior Protestante no Brasil. Engenheiro Coelho: UNASPRESS -Imprensa Universitaria Adventista, 2003, 182 p
Carvalho, Carlos Henrique de^1
1Universidade Federal de Uberlandia, Faculdade de Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2004 Vol. 10 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 237-238]

Um olhar sobre a complexidade do curriculo em aula
Varani, Adriana^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2004 Vol. 10 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 47-58]

Un acercamiento necesario al diagnóstico pedagógico
Herrera Rodríguez, José Ignacio¹; Alvarez González, José Ignacio^2
1Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez", Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Superior, Sancti Spíritus. Cuba; ²Instituto Superior Pedagógico "Capitán Silverio Blanco Núñez", Sancti Spíritus. Cuba
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2004 Vol. 10 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 99-130]

Universidade e curriculo: novos olhares
Pereira, Elisabete Monteiro de Aguiar^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2004 Vol. 10 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 13-24]

A identidade docente em formacao: um olhar das representacoes sociais
Andrade, Erika dos Reis Gusmao^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 33-41]

Artefatos legais da educacao infantil: dos direitos conquistados aos direitos nao garantidos
Almeida, Ordalia Alves de^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Educacao, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 209-218]

Caracteristicas motivacionais de amostras de universitarios do interior do Brasil
Melo, Maria Aparecida de Souza¹; Coleta, Jose Augusto dela²; Coleta, Marilia Ferreira dela^3
1Universidade Estadual de Goias, Goiania, Goias. Brasil; ²Centro Universitario do Triangulo, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil; ³Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 183-197]

Consciencia, intencionalidade e compromisso na acao educativa do professor
Prette, Zilda Aparecida Pereira del¹; Prette, Almir del
¹Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 101-120]

Docencia viva: a abordagem vivencial no ensino superior
Malusa, Silvana¹; Soler, Marcia Rodrigues Brogio
¹Universidade Federal de Uberlandia, Faculdade de Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 87-100]

Ensino de arquitetura: uma proposta para a disciplina de projeto de arquitetura
Peixoto, Sergio Augusto Pedroso¹; Schulz, Almiro
¹Centro Universitario do Triangulo, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 219-235]

Entrevista. Ana Waleska Pollo Campos Mendonca
Gatti-Junior, Decio
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 7-12]

Escrever rima com sofrer ou com prazer?
Pereira, Kenia Maria de Almeida^1
1Centro Universitario do Triangulo, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 199-208]

Historia das disciplinas escolares como parte da cultura escolar
Pessanha, Eurize Caldas^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 155-166]

Implicacoes teorico-metodologicas da articulacao entre ciencia, cotidiano e formacao docente na producao do saber escolar
Fernandes, Maria Dolores Sanches
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 79-86]

Janelas para o mundo: a importancia do debate sobre os meios de comunicacao na formacao de docentes
Temer, Ana Carolina^1
1Centro Universitario do Triangulo, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 15-22]

O ensino de pesquisa e a formacao dos profissionais da educacao: algumas consideracoes sobre a disciplina pesquisa em educacao em um curso de pedagogia
Kipnis, Bernardo¹; Burlamaqui, Marco Guilherme Bravo
¹Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 23-31]

Os docentes universitarios e a construcao da ANDES
Donatoni, Alaide Rita
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 143-153]

Riscos ambientais nas instituicoes de ensino e comprometimento da produtividade de seus trabalhadores - enfase a iluminancia
Ganime, Jose Fernando¹; Cancado, Raul Zanoni Lopes^2
1Centro Universitario do Triangulo, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Engenharia de Minas, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 167-182]

Sala de aula: espaco de estudo e de construcao moral
Souza, Valmira Silva¹; Feltran, Regina Celia de Santis^1
1Centro Universitario do Triangulo, Mestrado em Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil
[Icone (Uberlandia), Brasil, 2003 Vol. 9 Núm. 1-2 Ene-Dic, Pág. 121-140]