| Revista: | Geoambiente on-line |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000400317 |
| ISSN: | 1679-9860 |
| Autores: | Assis, Aiany Ruth Silva1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Goias, Catalao, Goias. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 21 |
| Paginación: | 108-126 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | El artículo tiene como objetivo discutir el papel que la educación ambiental, al tiempo presente en la práctica educativa discurso académico con el fin de minimizar el daño ambiental causado , lo que permite la expansión del conocimiento de la función ecológica de la escuela en el contexto contemporáneo. La investigación busca nuevas maneras de entender cómo está trabajando en la educación ambiental en las escuelas y la contribución de la enseñanza de la biología. El artículo se propone abordar el tema sobre la base de la experiencia en el entorno de la escuela con los subsidios en los marcos teóricos. La educación ambiental en la educación formal puede llevar a los estudiantes a tener cambios de conducta, a fin de sensibilizarlos respecto de las cuestiones ambientales que puedan afectar a la vida de las futuras generaciones de seres humanos. Acciones para la preservación, conservación y restauración del medio ambiente pueden contribuir a la cuestión del medio ambiente de crecimiento de la educación para el medio ambiente, un enfoque multidisciplinario. Todo el marco pedagógico de las escuelas puede contribuir a la promoción de la EA, el conocimiento que abarca todos los niveles educativos, incluyendo el nivel no formal, con el fin de dar a conocer el área de cuidado del medio ambiente |
| Resumen en inglés | The article aims to discuss the role that environmental education while present in academic discourse educational practice in order to minimize the environmental damage caused, enabling the expansion of knowledge of the ecological role of the school in the contemporary context. The research seeks new ways to understand how is working on the environmental education in schools and the contribution of the teaching of biology. The article proposes to address the theme based on the experience in the school environment with subsidies in theoretical frameworks. Environmental education in formal education can lead students to have behavioral changes, in order to sensitize them to environmental issues that may affect the lives of future generations of humans. Actions for the preservation, conservation and restoration of the environment can contribute to the environmental growth issue of education to the environment, a multidisciplinary approach. All the pedagogical framework of the schools can contribute to the promotion of EA, the knowledge that covers all levels of education, including non- formal level, in order to raise awareness of environmental care area |
| Resumen en portugués | O artigo propõe discutir o papel que a Educação Ambiental enquanto prática educativa presente nos discursos acadêmicos, visando minimizar os problemas ambientais decorrentes, possibilitando a ampliação dos conhecimentos do papel ecológico da escola no contexto contemporâneo. A pesquisa busca novos caminhos para compreender como está sendo trabalhada a Educação Ambiental nas escolas e a contribuição do ensino de Biologia. O artigo propõe abordar a temática baseado na vivência no ambiente escolar com subsídios nos referenciais teóricos. A Educação Ambiental no ensino formal pode levar os alunos a terem mudanças de comportamentos, de maneira a sensibilizá-los quanto aos problemas ambientais que pode comprometer a vida das futuras gerações de humanos. Ações voltadas para a preservação, conservação e recuperação do ambiente podem contribuir para o crescimento socioambiental, questão de educação para o ambiente, uma abordagem multidisciplinar. Todo o quadro pedagógico das escolas pode contribuir para a promoção da EA, área do conhecimento que abrange todos os níveis de ensino, incluindo o nível não-formal, com a finalidade de sensibilizar a população para os cuidados ambientais |
| Disciplinas: | Educación, Biología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Ecología, Educación ambiental, Enseñanza de la biología, Práctica social |
| Keyword: | Education, Biology, Pedagogy, Ecology, Environmental education, Teaching, Social practice |
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