| Revista: | Fides reformata |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000457244 |
| ISSN: | 1517-5863 |
| Autores: | Portela-Neto, Francisco Solano1 |
| Instituciones: | 1Instituto Presbiteriano Mackenzie, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 57-66 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en portugués | Este artigo trata inicialmente da questão de discernir entre ações certas e erradas a fim de que se possa seguir um caminho correto de liderança e defende que existem princípios e valores universais que devem ser observados e aplicados. A seguir, apresenta quatro normas éticas essenciais com princípios para os líderes educacionais, selecionadas das prescrições fornecidas por livros acadêmicos, artigos de periódicos e aulas de pós-graduação. A seleção foi baseada na experiência própria e na apreensão subjetiva do autor, levando em consideração injunções bíblicas testadas pelo tempo e ditos de sabedoria que têm constituído o âmago da duradoura cultura judaico-cristã. Depois, discute as seguintes quatro normas éticas ou áreas de interesse: (1) honestidade, integridade e pureza; (2) adequada gestão de comunicação; (3) correta compreensão de conhecimento, verdade e comportamento de desenvolvimento humano, e (4) humildade e solidariedade com os necessitados. Cada norma é explicada, sendo apresentado o fundamento referencial de cada uma. O propósito desta argumentação é não somente registrar uma avaliação pessoal, mas produzir reflexão sobre a grande necessidade de que tais normas sejam observadas e de que seus princípios estejam fortemente presentes nas vidas e ações dos líderes educacionais |
| Disciplinas: | Religión, Filosofía |
| Palabras clave: | Teología, Etica, Cristianismo, Formación docente, Líderes, Valores, Desarrollo humano, Educación religiosa |
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