Ajustamento de alunos ingressantes ao ensino superior: o papel do comportamento exploratorio vocacional



Título del documento: Ajustamento de alunos ingressantes ao ensino superior: o papel do comportamento exploratorio vocacional
Revista: Estudos e pesquisas em psicologia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000334876
ISSN: 1808-4281
Autores: 1
1
1
Instituciones: 1Universidade Catolica de Petropolis, Petropolis, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Volumen: 11
Número: 2
Paginación: 719-724
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Estudiantes universitarios,
Conducta exploratoria,
Educacion vocacional,
Brasil
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)