| Revista: | Estudos de psicanalise |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000444630 |
| ISSN: | 0100-3437 |
| Autores: | Fernandes, Julia Braga do Patrocinio1 Peixoto-Junior, Carlos Augusto2 |
| Instituciones: | 1Escola Brasileira de Psicanalise e Etologia, Rio de Janeiro. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Departamento de Psicologia, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Jul |
| Número: | 45 |
| Paginación: | 71-82 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Teórico |
| Resumen en inglés | This article aims to explore the concept of autistic-contiguous position formulated by Thomas Ogden. With the considerable increase of so called non-neurotic patients, the analyst found himself compelled to expand their listening skills and direct his attention to other forms of communication that do not necessarily pass through verbal language. From the approach offered by object relations theory, we will discuss the genesis of human communication and the way in which its non-verbal aspects remain active in later life, offering support for a further understanding of what one wants to be communicated in the analytic relationship |
| Resumen en portugués | O objetivo deste artigo é explorar o conceito de posição autista-contígua, formulado por Thomas Ogden. Com o aumento considerável de pacientes ditos não neuróticos, o analista se viu compelido a ampliar suas capacidades de escuta e atentar para outras formas de comunicação que não passam necessariamente pela linguagem verbal. A partir do enfoque oferecido pela teoria das relações objetais, abordamos a gênese da comunicação humana e o modo pelo qual seus aspectos não verbais permanecem ativos na vida adulta, oferecendo subsídios para uma compreensão ampliada daquilo que se deseja comunicar na relação analítica |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicoanálisis, Relaciones objetales, Ogden, Thomas, Comunicación, Posición autista contigua, Comunicación no verbal |
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