| Revista: | Estudos de psicanalise |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000345607 |
| ISSN: | 0100-3437 |
| Autores: | Wilfried Gontran1 |
| Instituciones: | 1Hospital-Dia para Adolescentes, Bruselas. Bélgica |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Dic |
| Número: | 36 |
| Paginación: | 173-182 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en portugués | Frequentemente concebidos em oposição, os campos educativo e a prática clínica, ao contrário, possuem laços particularmente estreitos, em que cada um pode se nutrir do outro. Uma abordagem de aproximação desses dois discursos necessita, previamente, destacar a dimensão altamente política do processo adolescente em si mesmo. O que autor expõe sob o título “Princípio de Adolescência” leva a defi nir a adolescência como etapa chave da construção psíquica do indivíduo, a qual necessita de oposições e de resistências que, frequentemente, são vistas, antes de mais nada, como nefastas e perigosas pela esfera educativa e, mais amplamente, pela sociedade. A partir de algumas considerações relativas a sua prática da “socioterapia” (herdada da psiquiatria inglesa e das contribuições de Bion sobre os grupos), o autor buscará mostrar – em um hospital dia para adolescentes –, que, ao contrário do que rotula a sociedade, a adolescência revela uma capacidade criativa pronta a enriquecer os laços sociais que ela renova a cada geração. Defi nir as especifi cidades da transferência no trabalho clínico com o adolescente se revelará uma perspectiva incontornável, para pensar uma articulação frutífera entre o educativo e a clínica no tratamento da coisa sexual |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Psicoanálisis, Educación, Adolescencia, Sexualidad, Transferencia, Socioterapia |
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