Un modelo para el diagnóstico del perfil, intereses y prioridades de formación en lenguas extranjeras de los usuarios de un Centro de Estudios Autodirigidos
Título del documento: Un modelo para el diagnóstico del perfil, intereses y prioridades de formación en lenguas extranjeras de los usuarios de un Centro de Estudios Autodirigidos
Revista: Estudios de lingüística aplicada
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000171201
ISSN: 0185-2647
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma Metropolitana, Area de Investigación en Lenguas y Culturas Extranjeras, Iztapalapa, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Jul
Volumen: 17
Número: 29
Paginación: 33-54
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Lingüística aplicada,
Centro de Estudios Autodirigidos,
Universidad Autónoma Metropolitana (UAM),
México,
Lenguas extranjeras,
Enseñanza
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