Estudios de lingüística aplicada

341.-	Dossiers socioculturales para niveles avanzados de portugués como lengua extranjera Colín, Marisela¹; Reis, Luciano Menezes; Almeida, Heloísa ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 173-184]
342.-	Efecto de la enseñanza sistemática en la percepción y pronunciación en inglés para hispanohablantes: los alomorfos de los pasados regulares García Landa, Laura¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 63-90]
343.-	Elaboración de materiales para el desarrollo y seguimiento del proceso metacognoscitivo en aprendizaje autodirigido Groult, Noelle¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 307-312]
344.-	El bilingüismo de los niños mexicanos en Los Angeles, California Guzmán Zurita, Lidia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 369-376]
345.-	El profesor-sujeto en la investigación-acción: una experiencia Alfaro Mejía, María Noemí¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 53-62]
346.-	Estereotipos sobre los Estados Unidos de América en la enseñanza de lenguas extranjeras Gómez de Mas, María Eugenia¹; Ryan, Phyllis M ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 353-364]
347.-	Falsi amici, veri nemici Mello, Liony¹; Satta, Anna ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 319-322]
348.-	Formación de asesores de la mediateca del CELE: reporte del diseño de un seminario de preparación para profesores interesados en trabajar en una mediateca Contijoch Escontria, María del Carmen¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 145-158]
349.-	Gramática pedagógica del alemán para alumnos hispanohablantes Rall, Marlene¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 327-334]
350.-	Gramática pedagógica: procesamiento del lenguaje Buck, Marilyn¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 287-294]
351.-	Interpretación del orden de palabras inverso en ruso por hispanohablantes Ignatieva Solianik, Natalia¹; Majmutova Kamalovna, Saniya ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 105-118]
352.-	La construcción de un modelo didáctico para educación a distancia Gilbón, Dulce María¹; Lusnia, Karen ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 159-172]
353.-	La formación de profesores de lenguas extranjeras en sistemas abiertos y a distancia en México Castañeda Moro, Salvador¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 131-144]
354.-	La formación profesional en áreas relacionadas con la lingüística aplicada en México Costa, José Luis¹; Gilbón, Dulce María; Valdez Ramos, Jesús; Herrera, Leonardo ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 203-230]
355.-	La influencia de las concepciones de tiempo mexicana y alemana en la clase de alemán como lengua extranjera Garciadiego Ramos, Israel Rubén¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 345-352]
356.-	La memoria de los espacios y su injerencia en el aprendizaje y en la didáctica de las lenguas Heckel, Ilse¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 91-104]
357.-	La pidginización en estudiantes de francés: el empleo de las estrategias de simplificación Signoret Dorcasberro, Aline¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 119-130]
358.-	Las vocales nasales en portugués - un problema de percepción Akerberg, Marianne¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 37-52]
359.-	Lenguaje figurado y teoría de la mente Curcó Cobos, María del Carmen¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 231-252]
360.-	Los materiales didácticos en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: el uso del video y la multimedia Hernández Salazar, Patricia¹; Hernández Salazar, María del Carmen; Valdez Ramos, Jesús; Valenzuela Sebastián, Marlin ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Intercontinental, México, Distrito Federal. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 1999-2000 Vol. 17 Núm. 30-31 Dic-Jul, Pág. 185-202]

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