| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
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| Número de sistema: | 000587461 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | Megna Alicio, Alexey1 Estevez Torres, Ailen2 Vasco Leal, José Fernando1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Querétaro, Santiago de Querétaro, México, 2Universidad de Las Tunas, Las Tunas, Cuba, |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 1-19 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Introduction: Technological Platforms are regarded as vital components of knowledge management in the training of graduates in Tourism Business from the Universities of Las Tunas, in Cuba, and the Autonomous Region of Querétaro, in Mexico, respectively. Objective: to demonstrate the scope and potential of Technological Platforms as components of knowledge management, corresponding to its promotion in tourism management, marketing and positioning. Method: a qualitative methodology was used, with the revision of documents applied to a sample of 37 Cuban, 23 Mexican students and 15 specialists from both countries. Results: the importance of integrating Technological Platforms in university education to manage knowledge and improve labor competitiveness, as well as the identification and proposition of Technological Platforms. Experts recognize its potential, highlighting the need to adapt curricula and improve infrastructure to optimize the impact. Conclusion: technological Platforms contribute to update the students for their professional development. In addition, integration with the training process represents a crucial step towards labor competitiveness. The analysis of various Technological Platforms highlights its potential for improving the student experience. |
| Resumen en español | Introducción: se consideran las Plataformas Tecnológicas (PT) como componentes vitales de la gestión del conocimiento en la formación de licenciados en Turismo y Negocios Turísticos de las universidades de Las Tunas, en Cuba y la Autónoma de Querétaro, en México respectivamente. Objetivo: demostrar el alcance y potencialidades de las PT como componentes de la gestión del conocimiento, en correspondencia con su fomento en la gestión turística, comercialización y posicionamiento. Método: se empleó una metodología cualitativa, con la revisión de documentos como método, se aplicó a una muestra de 37 y 23 estudiantes cubanos y mexicanos respectivamente y 15 expertos de ambos países. Resultados: destaca la importancia de integrar PT en la formación universitaria para gestionar conocimientos y mejorar la competitividad laboral, se identificaron y proponen PT claves, expertos reconocen su potencial, destacando la necesidad de adaptar los planes de estudio y mejorar la infraestructura para maximizar su impacto. Conclusión: las PT contribuyen a la actualización de los estudiantes para su desarrollo profesional, además, la integración con el proceso de formación representa un paso crucial hacia la competitividad laboral. El análisis de diversas PT destaca su potencial para la mejora de la experiencia estudiantil. |
| Resumen en portugués | Introdução: as Plataformas Tecnológicas (PT) são consideradas componentes vitais da gestão do conhecimento na formação de graduados em Turismo e Negócios Turísticos das universidades de Las Tunas, em Cuba, e da Universidade Autônoma de Querétaro, no México, respectivamente. Objetivo: demonstrar o alcance e o potencial dos PTs como componentes da gestão do conhecimento, em correspondência com a sua promoção na gestão, marketing e posicionamento turístico. Método: utilizou-se uma metodologia qualitativa, tendo como método a revisão de documentos, aplicada a uma amostra de 37 e 23 estudantes cubanos e mexicanos respectivamente e 15 especialistas de ambos os países. Resultados: destaca a importância da integração do PT na formação universitária para gerir o conhecimento e melhorar a competitividade laboral, os principais PT foram identificados e propostos, os especialistas reconhecem o seu potencial, destacando a necessidade de adaptar os planos de estudo e melhorar as infraestruturas para maximizar o seu impacto. Conclusão: os PT contribuem para a atualização dos estudantes para o seu desenvolvimento profissional, além disso, a integração com o processo de formação representa um passo crucial para a competitividade profissional. A análise de vários PTs destaca o seu potencial para melhorar a experiência do aluno. |
| Palabras clave: | plataformas tecnológicas, turismo, gestión del conocimiento |
| Keyword: | technology platforms, tourism, knowledge management |
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