| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
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| Número de sistema: | 000587437 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | Alzate Peralta, Luis Alberto1 Martínez Pérez, Odette2 |
| Instituciones: | 1Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología, Guayaquil, Ecuador, 2Instituto Superior Tecnológico LEMAS, Guayaquil, Ecuador, |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 1-11 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | Introduction: different ways of communicating science are one of the quantitative accreditation indicators in Ecuador. The number of publications remains the most effective way to measure the impact of scientific research in higher education institutions. Objective: to propose a methodological strategy for science communication focused on increasing the publication indicator at the Bolivarian Technological Institute of Technology (ITB). Method: the Focus Group technique was used to identify the main reasons why research professors show a negative trend in the number of annual publications. Results: By applying the strategy in three stages, the impact of scientific production and institutional visibility in bibliometric rankings of ITB research professionals could be evaluated. Conclusion: There is little motivation to encourage publications, low participation in research projects, insufficient training, and an excessive teaching load. Therefore, an action plan was created to contribute to increasing the publication index and institutional visibility in bibliometric rankings; as well as to promote participation in research networks and projects, national and international events, among others. |
| Resumen en español | Introducción: las diferentes formas de comunicar la ciencia es uno de los indicadores cuantitativos de acreditación en Ecuador, el número de publicaciones sigue siendo la forma más efectiva de calcular el impacto de la investigación científica en las instituciones de educación superior. Objetivo: proponer una estrategia metodológica de comunicación de la ciencia centrada en aumentar el indicador de publicaciones en el Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología (ITB). Método: se utilizó la técnica de Grupo Focal para identificar las principales razones por las cuales los profesores investigadores presentan una tendencia negativa al número de publicaciones anuales. Resultados: al aplicar la estrategia en las tres etapas se pudo evaluar el impacto de la producción científica y la visibilidad institucional en rankings bibliométricos de los profesionales investigadores del ITB. Conclusión: existe poca motivación para incentivar las publicaciones, baja participación en proyectos de investigación, capacitación insuficiente y excesiva carga docente. Por ello, se creó el plan de acción que debe contribuir el aumento del índice de publicaciones y visibilidad institucional en rankings bibliométricos; así como promover la participación en redes y proyectos de investigación, eventos nacionales e internacionales, entre otros. |
| Resumen en portugués | Introdução: as diferentes formas de comunicar a ciência são um dos indicadores quantitativos de acreditação no Equador. O número de publicações continua sendo a forma mais eficaz de medir o impacto da pesquisa científica nas instituições de ensino superior. Objetivo: propor uma estratégia metodológica de comunicação científica centrada no aumento do indicador de publicações no Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnologia (ITB). Método: a técnica de Grupo Focal foi utilizada para identificar as principais razões pelas quais os professores pesquisadores apresentam uma tendência negativa no número de publicações anuais. Resultados: ao aplicar a estratégia nas três etapas, foi possível avaliar o impacto da produção científica e a visibilidade institucional nos rankings bibliométricos dos profissionais pesquisadores do ITB. Conclusão: há pouca motivação para incentivar as publicações, baixa participação em projetos de pesquisa, formação insuficiente e carga docente excessiva. Por isso, foi criado um plano de ação que deve contribuir para o aumento do índice de publicações e da visibilidade institucional nos rankings bibliométricos; bem como promover a participação em redes e projetos de pesquisa, eventos nacionais e internacionais, entre outros. |
| Palabras clave: | educación superior, comunicación de la ciencia, publicaciones, visibilidad, rankings bibliométricos |
| Keyword: | higher education, science communication, publications, visibility, bibliometric rankings |
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