La nueva racionalidad en a enseñanza, el ejercicio y la investigación en psicología derivados del principio de pluralidad
Título del documento: La nueva racionalidad en a enseñanza, el ejercicio y la investigación en psicología derivados del principio de pluralidad
Revista: Enseñanza e investigación en psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000214539
ISSN: 0185-1594
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 9
Número: 1
Paginación: 79-99
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Currículo,
Planeación y políticas educativas,
Enseñanza,
Racionalidad,
Psicología,
Principio de pluralidad,
Planeación educativa,
Diseño curricular,
Planes de estudio
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