La escuela de la esperanza: Una nueva categoría ante el contrarrelato de las competencias



Título del documento: La escuela de la esperanza: Una nueva categoría ante el contrarrelato de las competencias
Revista: Ensayos Pedagógicos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000496311
ISSN: 2215-3330
Autores: 1
2
Instituciones: 1Institución Universitaria Marco Fidel Suárez, Bello, Antioquia. Colombia
2Universidad Nacional de Educación, Azogues, Cañar. Ecuador
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 14
Número: 1
Paginación: 37-53
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español El presente manuscrito tiene como finalidad repensar la conducción de la escuela en medio de la dispersión, como un lugar de esperanza frente a la contingencia generalizada y al encauzamiento al cual la sociedad de control la ha sometido, que privilegia un relato sobre la educación en términos de competencias en función de la empresa, y no en el saber convivir con los otros seres, para edificar una sociedad más humana
Resumen en inglés The purpose of this manuscript is to rethink the administration of the school in the midst of dispersion as a place of hope towards the generalized contingency and channeling in which the control society has subjected it, which privileges a story about education in terms of competencies at the service of business and not in terms of knowing how to live with others and build a more humane society
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Esperanza,
Convivencia,
Competencias,
Humanización,
Subjetividad
Keyword: Education,
Sociology of education,
Hope,
Co-existence,
Humanization,
Subjectivity
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