| Revista: | Ensayos. Historia y teoría del arte |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000502042 |
| ISSN: | 1692-3502 |
| Año: | 2015 |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 65-139 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este estudio intenta ser una investigación exhaustiva de la terminología y sistemas de clasificación de los instrumentos musicales de los aborígenes de Taiwan con base en trabajo etnográfico de campo. Su principal resultado es nueva infor-mación sobre los instrumentos y su taxonomía así como el descubrimiento de instrumentos hasta ahora desconocidos entre los diferentes grupos aborígenes (Bunun, Kavalan, Pazih-Kahabu, Puyuma, Rukai, Sakizaya, Siraya y Tsou). En conclusión varios factores determinan la clasificación local de los instrumentos musicales de Taiwan entre los que encontramos factores linguísticos, técnicas de interpreta-ción, materiales y construcción, contexto de interpretación así como cuestiones de genero, estatus social y religión |
| Resumen en inglés | This study aims to be a comprehensive investigation into the native terminology and classification of Taiwanese aboriginal musical instruments based on ethnographic fieldwork. Its main result is new information concerning indigenous instruments and taxonomic schemes and above all the discovery of many unknown musical instruments from different aboriginal groups (Bunun, Kavalan, PazihKahabu, Puyuma, Rukai, Sakizaya, Siraya and Tsou). Concluding, many factors influence Taiwanese native classifications of musical instruments and they include linguistic factors, playing techniques, materials used in their construction, performance contexts, as well as gender, social status and religion |
| Disciplinas: | Arte |
| Palabras clave: | Música, Historia del arte, Etnología y antropología social, Clasificación, Terminología, Instrumentos musicales, Historia de la música, Taiwán |
| Texto completo: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/ensayo/article/view/58652/56320 |
