| Revista: | Ensaio : avaliacao e politicas publicas em educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000281429 |
| ISSN: | 0104-4036 |
| Autores: | Andriola, Wagner Bandeira1 Andriola, Cristiany Gomes Moura, Cristiane Pascoal |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Ceara, Programa de Mestrado e Doutotado em Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 52 |
| Paginación: | 365-382 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El texto aborda el fenómeno de la deserción de alumnos de cursos de graduación de la Universidad Federal de Ceará (UFC), según la óptica de los docentes y de los coordinadores. Después de una breve revisión de la literatura y de la presentación de investigaciones llevadas a cabo por W. B. Andriola y colaboradores, son descritos datos obtenidos con 52 docentes y 21 coordinadores de cursos de graduación de la UFC. Los resultados apuntan que la mayoría de los coordinadores y de los docentes entrevistados tienen la opinión favorable al rescate de la función del profesor orientador. También creen que cabe a las coordinaciones ofrecer informaciones pertinentes y relevantes a todos los potenciales candidatos a los cursos de graduación de la UFC. Finalmente, añaden que tocará al gestor dar relieve a la mejoría de la infraestructura física, con especial atención a las clases y a los laboratorios |
| Resumen en inglés | This research studies the phenomenon of students desistence from courses at graduate level at the Federal University of Ceará - UFC, from the teachers and coordinators perspectives. Having made a revision of the literature available on the matter and the investigations carried out by W. B. Andriola and his assistents, this text offers data from 52 teachers and 21 coordinators of courses at graduate level at the UFC. The results show that the majority of the coordinators and the teachers who were interviewed had a favorable opinion for the function of a teacher tutor. They were also of the opinion that the coordinators are responsible to offer relevant and pertinent information to all candidates for graduate courses at the UFC. Finally, they felt that it up to the administrator to improve the physical infra-structure with special attention to the classrooms and the laboratories |
| Resumen en portugués | O texto aborda o fenômeno da evasão discente em cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará - UFC, desde a perspectiva de docentes e de coordenadores. Após revisão da literatura e apresentação das investigações executadas por W. B. Andriola e colaboradores, são descritos dados obtidos com 52 docentes e 21 coordenadores de cursos de graduação da UFC. Os resultados atestam que a maioria dos coordenadores e dos docentes entrevistados tem opinião favorável ao resgate da função do professor orientador. Opinam também que cabe às coordenações fornecer informações pertinentes e relevantes a todos os potenciais candidatos aos cursos de graduação da UFC. Por fim, acrescentam que caberá ao gestor dar ênfase à melhoria da infra-estrutura física, com especial atenção às salas de aula e aos laboratórios |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Evaluación educativa, Deserción escolar, Evaluación institucional, Causalidad |
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