| Revista: | Enfermería universitaria |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000400446 |
| ISSN: | 1665-7063 |
| Autores: | González Castillo, M.G1 Monroy Rojas, A2 |
| Instituciones: | 1Instituto Nacional de Pediatría, Departamento de Oncología, Ciudad de México. México 2Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Enfermería, Xochimilco, Distrito Federal. México |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 124-129 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en español | Hoy en día el proceso de enfermería ha evolucionado a una tercera generación como resultado de que la comunidad científica de esta área ha adoptado un cambio en la misma metodología por la que se guía. Su desarrollo en cinco etapas (valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación) se sustenta con la mejor evidencia científica, actualmente se considera como tal a las taxonomías de enfermería de la North American Nursing Diagnosis Association International , la Nursing Outcomes Classification y la Nursing Interventions Classification , las cuales se han convertido en lenguajes propios de la disciplina reconocidos internacionalmente. Desarrollo La tercera generación del proceso enfermero se enfoca en establecer cuidadosamente los beneficios de centrar los cuidados en los resultados actuales, los esperados y los obtenidos, a diferencia de la primera y segunda generación que encauzaban los cuidados de enfermería en la resolución de problemas del paciente o el mismo diagnóstico del paciente. Conclusión Implementar el proceso enfermero de tercera generación impone la innegable capacidad de aplicar habilidades críticas, metacognoscitivas y de pensamiento crítico, esta aplicación comienza a permear en las instituciones de salud y educativas en México |
| Resumen en inglés | As a result of changes in its scientific guiding methodology, the nursing process has evolved into its third generation. Its implementation in five stages (assessment, diagnosis, planning, execution, and evaluation) is based on the best scientific evidence in agreement with the discipline-internationally-recognized nursing taxonomies of the North American Nursing Diagnosis Association International , the Nursing Outcomes Classification , and the Nursing Interventions Classification . Development The third generation nursing process carefully focuses on the benefits of the actual, expected and achieved care outcomes, rather than conducting diagnostics and problem-solving tasks which characterize the first and second generation nursing processes. Conclusion While the approach is gradually emerging in institutions of health and education in Mexico, the third generation nursing process requires a careful use of cognitive and critical thinking skills |
| Resumen en portugués | Hoje em dia o processo de enfermagem tem evoluído a uma terceira geração como resultado de que a comunidade cientifica desta área tem adotado um câmbio na mesma metodologia pela que se guia. Seu desenvolvimento em cinco etapas (valorização, diagnóstico, planejamento, execução e avaliação) sustenta-se com a melhor evidencia científica, atualmente considera-se como tal às taxonomias de enfermagem da North American Nursing Diagnosis Association International , a Nursing Outcomes Classification e a Nursing Interventions Classification , as quais tornaram-se em linguagens próprias da disciplina reconhecidas internacionalmente. Desenvolvimento A terceira geração do processo enfermeiro focaliza-se em estabelecer cuidadosamente os benefícios de centrar os cuidados nos resultados atuais, os esperados e os obtidos, a diferencia da primeira e a segunda geração que encaminhavam os cuidados de enfermagem na resolução de problemas do paciente ou o mesmo diagnóstico do paciente. Conclusão Implementar o processo enfermeiro de terceira geração impõe a inegável capacidade de aplicar habilidades críticas, metacognoscitivas e de pensamento crítico, esta aplicação começa a permear nas instituições de saúde e educativas no México |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la medicina, Medicina general y familiar, Proceso de enfermería, Enfermería, Evaluación |
| Keyword: | Medicine, General practice and family health, History and philosophy of medicine, Nursing process, Nursing, Evaluation |
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