| Revista: | Encuentros (Barranquilla) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000436360 |
| ISSN: | 2216-135X |
| Autores: | García Lirios, Cruz1 Hernández Valdés, Jorge2 Peralta Buendía, María de Vianey3 Aguilar Fuentes, José Alfonso1 Morales Flores, María de Lourdes2 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma del Estado de México, Unidad Académica Profesional, Huehuetoca, Estado de México. México 2Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela de Trabajo Social, México, Distrito Federal. México 3Universidad Autónoma del Estado de México, Unidad Académica Profesional, Chimalhuacán, Estado de México. México |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 103-117 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El cyberbullying ha sido considerado como una problemática de crecientes dimensiones en las redes sociales ya que supone el acoso de usuarios por parte de sus contactos. En este sentido, se llevó a cabo un estudio exploratorio para contrastar [X2 = 80,286 (36gl) p = 0,000; GFI = 1,000; RMR = 0,000] un modelo de relaciones especificadas a partir de la revisión de cinco teorías y quince investigaciones del estado del conocimiento con respecto a los datos observados. Se realizó una selección no probabilística de 245 estudiantes de una universidad pública en el Estado de México para establecer la distribución normal, confiabilidad, validez, correlaciones, covarianzas, estructura y ajuste de los instrumentos que midieron siete variables perceptuales como determinantes del cyberbullying. Los resultados muestran que la interrelación entre las variables perceptuales hizo posible que el control percibido determinara al cyberbullying (β = 0,67) |
| Resumen en inglés | Cyberbullying has been considered as a problem of increasing dimensions in social networks because users supposed harassment by their contacts. In this sense, we conducted an exploratory study to test [X2 = 80.286 (36df) p = 0.000, GFI = 1.000, RMR = 0.000] ratios specified model from the review of five and fifteen research theories state knowledge with respect to the observed data. A nonrandom selection of 245 students at a public university in the State of Mexico was conducted to establish the normal distribution, reliability, validity, correlation, covariance structure and set of instruments that measured seven perceptual variables as determinants of cyberbullying. The results show that the interplay between perceptual variables made it possible to determine cyberbullying perceived control (β = 0.67) |
| Resumen en portugués | Cyberbullying tem sido considerada como um problema de dimensões cada vez maior nas redes sociais, pois envolve assédio dos usuários por seus contatos. A este respeito, é realizado um estudo exploratório para contrastar [X2 = 80,286 (36gl) p = 0,000; GFI = 1,000; RMR = 0,000] rácios especificado modelo a partir da avaliação de cinco quinze teorias e pesquisar o estado de conhecimento em relação aos dados observados. Uma seleção não-aleatória de 245 estudantes de uma universidade pública do Estado do México foi realizado para estabelecer a distribuição, confiabilidade, validade, correlação, covariância estrutura normal e conjunto de instrumentos que media sete variáveis de percepção como determinantes do cyberbullying. Os resultados mostram que a relação entre as variáveis de percepção, foi possível determinar o cyberbullying controle percebido (β = 0,67) |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Problemas sociales, Tecnología, Internet, Redes sociales, Percepción, Acoso, Cyberbullying, Medición |
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