Uma perspectiva em extensão universitária: programa de educação tutorial PET-Biomecânica



Título del documento: Uma perspectiva em extensão universitária: programa de educação tutorial PET-Biomecânica
Revista: Em extensao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000430430
ISSN: 1982-7687
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal do Vale do Sao Francisco, Petrolina, Pernambuco. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 14
Número: 1
Paginación: 91-105
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés This text aims to present the actions of the PET-Biomechanics. This group was created in 2011 and is linked to the College of Physical Education of Federal University of São Francisco Valley (UNIVASF), in Petrolina. It is composed of twelve scholarship students and coordinated by a tutor. The main focus of their actions is the prevention of postural deficits and the adoption of correct posture. The target audience is students of the Elementary School I and II from the municipality, as well as their teachers and/or parents. The methodology consists in cycles of lectures, physical and postural assessments of students, weighing backpacks, application of a questionnaire about the perception of body posture and the weekly development of physical exercise programs at school
Resumen en portugués O presente texto pretende apresentar as ações do PET-Biomecânica, criado em 2011 e vinculado ao Colegiado de Educação Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), com sede na cidade de Petrolina-PE. O PET-Biomecânica é composto por doze alunos bolsistas coordenados por um professor tutor. O foco principal de suas ações incide na prevenção de déficits posturais e na adoção da postura correta, e seu público-alvo são alunos do Ensino Fundamental I e II da rede municipal de educação, além de seus professores e pais e/ou responsáveis. A metodologia empregada é composta por ciclos de palestras, avaliações físicas e posturais dos escolares, a pesagem de mochilas, a aplicação de um questionário sobre a percepção da postura corporal e o desenvolvimento semanal de programas de exercícios físicos na escola
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Biomecánica,
Educación superior,
Didáctica,
Educación física,
Postura corporal,
Extensión académica
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