Transformaciones curriculares: análisis y reflexiones



Título del documento: Transformaciones curriculares: análisis y reflexiones
Revista: Elementos (Puebla, Pue.)
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000320493
ISSN: 0187-9073
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Ciencias Médicas y Consejo de Investigaciones, Rosario, Santa Fe. Argentina
Año:
Periodo: Oct-Dic
Volumen: 15
Número: 72
Paginación: 35-37
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Currículo,
Medicina,
Argentina
Keyword: Education,
Curriculum,
Medicine,
Argentina
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)