| Revista: | El artista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000411611 |
| ISSN: | 1794-8614 |
| Autores: | Barriga Monroy, Martha Lucía1 |
| Instituciones: | 1Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Dic |
| Número: | 8 |
| Paginación: | 317-330 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Si se les pregunta a cincuenta personas dentro de las instituciones de educación artística en Europa que definan lo que es la investigación artística, probablemente se obtendrán cincuenta o más respuestas diferentes1. Este tema es tan amplio, que pueden existir visiones diversas al respecto. Para comenzar, presentaremos la posición de ésta investigadora colombiana, y también tomaremos como muestra la postura de algunos educadores artísticos en el contexto latinoamericano2. Por último presentaremos algunos modelos de investigación creación europeos, norteamericanos, y el de la Licenciatura en educación artística de la UD |
| Resumen en inglés | If fifty people are asked about artistic education, at European art education institutes, probably we will obtain fifty different answers3. This topic is still opened to debate, therefore there can be different visions about it. Here we will present the position of this researcher, and also the views of some Latino American artist educators. Finally, some patterns of exegesis are presented here, as well as the written form used by the Licenciatura in artistic education of Distrital University F. J. C in Colombia |
| Disciplinas: | Arte, Educación |
| Palabras clave: | Arte y sociedad, Educación superior, Educación artística, Investigación |
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