| Revista: | Educitec |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000562746 |
| ISSN: | 2446-774X |
| Autores: | Bezerra, Jacks Williams Peixoto1 Carvalho, Paulo Roberto de1 Lopes, Renato Matos1 |
| Instituciones: | 1Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 8 |
| Número: | N: |
| Paginación: | 190822-190822 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | This article presents and discusses the principles of Work-Based Learning (WBL), a teaching strategy consolidated as a field of research in the education and health areas in Europe, the United States and Australia. Therefore, presenting a background of the impacts and challenges on working conditions and professional training, arising from the technologies that constitute Industry 4.0 and Health 4.0, the study seeks to contribute to the use and improvement of WBL in health teaching and professional education in Brazil. |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta e discute os fundamentos da Aprendizagem Baseada no Trabalho (ABT ou WBL de Work-Based Learning), uma estratégia de ensino que vem se consolidando como campo de pesquisa nas áreas de educação e saúde na Europa, nos Estados Unidos da América e na Austrália. Portanto, tendo como background os impactos e desafios nas condições de trabalho e de formação profissional advindas das tecnologias que constituem a Indústria 4.0 e a Saúde 4.0. O texto busca trazer contribuições sobre o uso e o aprimoramento da WBL no ensino e na educação profissional em saúde no Brasil. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía |
| Keyword: | Work-Based Learning, Vocational Education, Education, Public Health Professional, Health 4.0, Pedagogy |
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