| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000548264 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Faria-Filho, Luciano Mendes de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Número: | 50 |
| Paginación: | 159-179 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | Este artigo busca analisar as intervenções de três intelectuais brasileiros - Clemente Mariani, Lourenço Filho e Fernando Azevedo - na celebração do centenário de Rui Barbosa em 1949. Mais especificamente, analisa como eles abordam a questão da educação na obra de Rui Barbosa. O texto estabelece uma relação entre as celebrações do centenário e a publicação das Obras Completas de Rui Barbosa, atividade esta cujo investimento inicial data do final da década de 1930 e que logrou publicar o primeiro tomo das obras em 1942. Ambos os movimentos - a publicação das Obras Completas e a celebração do centenário - fazem parte de um mesmo investimento de demonstrar, a um só tempo, a atuação marcante do jurista, político e intelectual baiano na defesa das mais nobres causas, dentre elas a da educação, e a sua contemporaneidade na discussão dos grandes desafios que marcam o país naquele momento. |
| Resumen en inglés | This article aims at analyzing the interventions of three Brazilian scholars - Clemente Mariani, Lourenço Filho, and Fernando Azevedo - in the celebration of Rui Barbosa's centenary in 1949. It specifically analyzes the way they approach the question of Education in Rui Barbosa's work. We establish a connection between the commemorations of the centenary and the publication of his Complete Works, an activity to which the initial investment dates from the late 1930's, and that managed to publish the first volume in 1942. Both movements - the publication of the Complete Works, and the celebration of the centenary - are part of a same effort in demonstrating, at the same time, the outstanding performance of Bahia's jurist, politician, and scholar, in the defense of the noblest causes - Education among them -, and his contemporaneity in the discussion of the great challenges that marked the country at that time. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación |
| Keyword: | Educational thinking, Scholars, House of Rui Barbosa, Sociology of education |
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