| Revista: | Educar em Revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000528850 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Stoltz, Tania1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 37 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués, inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The purpose of this introduction is to discuss different perspectives of understanding of the relationship between creativity, emotion and education. Emotion and creativity develop in an historical, cultural and social context and, in this sense, the role of education stands out as fundamental to their development and expression. Despite the significant number of studies that point to ways of developing creativity, considering the historical, social and cultural context and a systemic viewpoint, the development of creativity remains a great challenge for schools and society. In times of liquid modernity, there is an urgent need for investment in a new type of school that prepares people for the 21st century, where working with emotion, along with working with creativity, is fundamental |
| Resumen en portugués | O objetivo desta apresentação é a discussão de diferentes perspectivas de entendimento da relação entre criatividade, emoção e educação. Emoção e criatividade se desenvolvem em um contexto histórico, cultural e social e, nesse sentido, o papel da educação evidencia-se como fundamental para o seu desenvolvimento e expressão. Apesar do número significativo de pesquisas que apontam para formas de desenvolvimento da criatividade, considerando o contexto histórico, social e cultural e uma visão sistêmica, o desenvolvimento da criatividade permanence sendo um grande desafio para a escola e para a sociedade. Em tempos de modernidade líquida, há a necessidade urgente de investimento em uma nova escola, que prepare pessoas para o século XXI, onde o trabalho com a emoção, ao lado do trabalho com a criatividade é fundamental |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Creatividad, Educación, Emoción, Proceso creativo, Imaginación |
| Keyword: | Educational psychology, Creativity, Education, Emotion, Creative process, Imagination |
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