| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282413 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Vasconcelos, Maria Drosila1 |
| Instituciones: | 1Universite de Lille III (Sciences Humaines, Lettres et Arts), Villeneuve d'Ascq, Cotes-du-Nord. Francia |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Abr |
| Volumen: | 23 |
| Número: | 78 |
| Paginación: | 77-87 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Through a chronological presentation of Bourdieu's work, we tried to extract his ideas and the theoretical elements and concepts he formulated. Beginning his fieldwork in Algeria, he gradually developed an explanatory system of social domination. School, culture, economy have been studied, among others, under the application of such new sociological concepts as habitus, symbolical violence or social field. Proposing a new reading of the social relationships, Bourdieu created a way of thinking used in various social sectors that aroused as many criticisms as fruitful researches |
| Resumen en portugués | Através de uma apresentação, em ordem cronológica, da obra de Pierre Bourdieu, tentou-se extrair as idéias, os elementos teóricos e os conceitos elaborados por ele. Começando com um trabalho de campo na Argélia, ele desenvolveu pouco a pouco um sistema de explicação sociológica da dominação social. A escola, a cultura, a economia foram, entre outros, estudadas aplicando conceitos novos na sociologia, tais como habitus, violência simbólica ou campo social. Propondo uma nova leitura das relações sociais, Bourdieu criou um modo de pensar suscitando criticas severas, mas também uma obra profícua utilizada nos mais variados setores sociais |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia política |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Doctrinas y corrientes políticas, Reproducción social, Habitus, Violencia simbólica, Bourdieu, Pierre, Cultura, Educación |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
