| Revista: | Educacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511278 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Autores: | Marchi, Rita de Cássia1 Sarmento, Manuel Jacinto2 |
| Instituciones: | 1Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, Santa Catarina. Brasil 2Universidade do Minho, Braga. Portugal |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 38 |
| Número: | 141 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The globalization of a certain model of child and childhood was established in the 20th century through legal documents with a Eurocentric matrix and ideological and cultural hegemony, which had already been identified in the literature of childhood studies. They pointed out the exclusion of children that do not fit in the framework in which these bases are established: the condition of childhood in the middle and upper classes of industrialized societies. The debate about the normativity of childhood is crucial to prevent children from being excluded from the condition of childhood, both theoretically and socially. Furthermore, to understand how the act of disregard to the diversity of childhood limits the scope and analytical capacity of childhood studies, as well as to understand ongoing changes in the relationship between adults and children in the political, educational, cultural, and international dimensions |
| Otro resumen | La mondialisation de certains modèles de l’enfance et de l’enfant a été créée au XXe siècle à travers des documents juridiques de matrice eurocentrique et de l’hégémonie idéologique et culturelle, qui ont déjà été identifiés dans la littérature d’études de l’enfance et qui notent l’exclusion des enfants en dehors du cadre sur lequel se fondent ces bases: la condition de l’enfance des classes moyennes et supérieures des sociétés industrialisées. Le débat sur la normativité de l’enfance est essentiel pour prévenir, de façon théorique et sociale, que les enfants soient exclus de la condition de l’enfance, ainsi que de comprendre comment le mépris de la diversité des enfances limite le champ d’action et la capacité d’analyse des études de l’enfance et de comprendre également les changements en cours dans la relation entre les adultes et les enfants dans les domaines politique, éducatif, culturel et international |
| Resumen en portugués | A globalização de determinado modelo de infância e criança foi estabelecida no século XX por meio de documentos legais de matriz eurocêntrica e hegemonia ideológica e cultural, já identificadas na literatura dos estudos da infância, assinalando a exclusão de crianças que escapam ao enquadramento em que se fundam essas bases: a condição da infância das classes média e superior das sociedades industrializadas. O debate sobre a normatividade da infância é crucial para impedir que, nos planos teórico e social, crianças sejam excluídas da condição da infância, assim como para compreender como a desconsideração da diversidade de infâncias limita o escopo e a capacidade analítica dos estudos da infância e para compreender mudanças em curso na relação entre adultos e crianças nas dimensões política, educativa, cultural e internacional |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Sociología de la familia, Ideología, Clases sociales, Sociedades industriales, Normatividad, Infancia, Derechos del niño, Sociología de la infancia, Siglo XX, Children's rights |
| Keyword: | Sociology of education, Sociology of the family, Ideology, Social classes, Industrial societies, Normativity, Childhood, Sociology of childhood, 20th century |
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