Representacoes dos alunos como forma de conhecimento pratico e a aprendizagem do conhecimento cientifico na escola
Título del documento: Representacoes dos alunos como forma de conhecimento pratico e a aprendizagem do conhecimento cientifico na escola
Revista: Educacao (Porto Alegre)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000015576
ISSN: 0101-465X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Volumen: 17
Número: 26
Paginación: 19-29
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Filosofía,
Psicología
Palabras clave: Gnoseología,
Psicología social,
Psicología educativa,
Alumnos,
Aprendizaje,
Conocimiento,
Conocimiento científico,
Representaciones sociales
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