Pratica educativa: uma abordagem hibrida



Título del documento: Pratica educativa: uma abordagem hibrida
Revista: Educacao (Porto Alegre)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000208175
ISSN: 0101-465X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Catolica de Petropolis, Petropolis, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Oct
Volumen: 26
Número: 51
Paginación: 159-169
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Ciencias de la computación
Palabras clave: Educación a distancia,
Internet,
Profesores,
Formación docente,
Práctica educativa
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