Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses
Título del documento: Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses
Revista: Educacao & cultura contemporanea
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000342673
ISSN: 1807-2194
Autores: 1
1
1
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Instituciones: 1Universidad de Belgrano, Facultad de Humanidades, Buenos Aires. Argentina
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 7
Número: 15
Paginación: 157-172
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Pedagogía,
Educación básica,
Psicología social,
Docencia,
Escuelas primarias,
Práctica docente,
Identidad,
Representaciones sociales,
Argentina
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