| Revista: | Dominios de lingu@gem |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000465491 |
| ISSN: | 1980-5799 |
| Autores: | Silva, Bianca Graziela Souza Gomes da1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 18-33 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The purpose of this article is to produce a contrasting analysis and study of the strategies occurring the transferring between Arabic and Portuguese relativized structures with the objective of promoting the learning of the relatives of the Brazilian Portuguese by Arabic speakers. Such syntactic aspect creates problems during the process of acquisition of Portuguese as foreign language for speakers of Arabic language; thus, the research's purpose is to bring a reflection on the teaching of standard structure, in order to avoid the influence of the mother language upon the target language |
| Resumen en portugués | Este artigo propõe realizar uma análise contrastiva e estudar as estratégias de transferência entre o árabe e o português brasileiro das estruturas de relativização, com o objetivo de promover o aprendizado das relativas do português brasileiro pelos falantes de árabe. Tal aspecto sintático do português brasileiro gera problemas no aprendizado do português como língua estrangeira para os falantes do árabe; dessa maneira, a pesquisa propõe uma reflexão de ensino da estrutura padrão a fim de se evitar a influência da língua materna na língua alvo |
| Disciplinas: | Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Pedagogía, Gramática, Enseñanza de idiomas, Portugués, Arabes |
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