| Revista: | Debates em educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000390258 |
| ISSN: | 2175-6600 |
| Autores: | Rocha, Naiara1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 5 |
| Paginación: | 82-100 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | This article suggests and emphasizes the importance of digital resource for teaching and learning of the construction of number concept for students with Moderate Intellectual Disability. This is a Learning Object (LO) Farm rived which illustrate a day in the farm that makes possible to learn in a confortable and entertaining knowlwdge of important logical structures for the construction of the concept of number. The LO was found in the Bank of International Education Objects (BIOE), a rich repository of learning materials, na initiative of the Ministry of Education in partnership with the Ministry of Science and Technology since 2008. So this different methodology should be used for the teacher always be looking for new ideas and contexts that serve to a meaningful learning |
| Resumen en portugués | O presente artigo sugere e enfatiza a importância de recursos digitais para o ensino e aprendizagem da construção do conceito de número para alunos com Deficiência Intelectual Moderada. Trata-se de um Objeto de Aprendizagem (OA) Fazenda Rived que ilustra um dia na fazenda onde torna possível o aprendizado de forma confortável e divertida o conhecimento de importantes estruturas lógicas para a construção do conceito de número. O OA foi encontrado no Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE), um repositório rico em materiais didáticos, uma iniciativa do Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia desde 2008. Assim essa metodologia diferenciada deve servir para o educador sempre estar buscando novas ideias e contextos que sirvam para uma aprendizagem significativa |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación especial, Didáctica, Problemas de aprendizaje, Tecnología educativa, Enseñanza de las matemáticas, Estrategias educativas, Proyectos educativos, Brasil |
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