| Revista: | Curriculo sem fronteiras |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000355153 |
| ISSN: | 1645-1384 |
| Autores: | Passetti, Edson1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 42-53 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | When discussing the government over conducts through education based on punishment, we realize the historical emergency of anti-punishment attitudes with anarchist practices and suggest its current pertinence. We live in a conservative era marked by the expansion of limits in favor of punishments. The equidistant points arise from the institutionalization of concentration camps and the effects of an increase in institutionalizations. Life under punishment, in the society of control, opens way to the borderless concentration camp, followed by mechanisms to monitor citizens while counting on its consensual participation. In this context, how can we deal with the effects of governmentality based on the device of improving each one’s life as human capital, which leads to the emergence of secondary elites capable of obstructing resistances? Who are the survivors among self-entrepreneurs? |
| Resumen en portugués | Ao problematizar o governo das condutas pela educação fundada no castigo somos levados a constatar a emergência histórica de atitudes antipunitivas com as práticas anarquistas e indicar suas possíveis pertinências na atualidade. Vivemos uma era conservadora pautada pela dilatação dos limites em favor da ampliação das punições. Os pontos eqüidistantes procedem da institucionalização dos campos de concentração e dos efeitos da ampliação da judicialiação. A vida sob a punição, na sociedade de controle, faz aparecer o campo de concentração a céu aberto acompanhado de monitoramentos sobre o cidadão e contando com a participação consensual do mesmo. Nestes termos como lidar com os efeitos da governamentalidade pautada pelo dispositivo melhorar a vida de cada um como capital humano e que leva ao aparecimento de elites secundárias capazes de inibirem resistências? Quem são os sobreviventes entre os empreendedores de si? |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Pedagogía, Psicología educativa, Gubernamentalidad, Violencia, Campos de concentración, Institucionalización, Judicialización |
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