La multiplicidad de voces en la conformación y consolidación de propuestas extensionistas ligadas a la inclusión educativa
Título del documento: La multiplicidad de voces en la conformación y consolidación de propuestas extensionistas ligadas a la inclusión educativa
Revista: Cuadernos de extensión universitaria de la UNLPam
Base de datos:
Número de sistema: 000579078
ISSN: 2718-7500
Autores: 1
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Instituciones: 1Programa de extensión "EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: HACIA UNA MAYOR INCLUSIÓN EDUCATIVA" dependiente de la Secretaría de Extensión Social y Cultural de la Universidad Nacional del Litoral (Santa Fe, Argentina).,
Año:
Volumen: s/v
Número: 5
País: Argentina
Idioma: Español
Resumen en inglés University extension always involves bringing into play at least two central elements: synergy and multiplicity of voices. Therefore, this article has the objective of critically socializing the presence of our "partners" in the co-construction of knowledge, collecting the different voices during various extension projects promoted by the Educationand Society Program: towards greater educational inclusion dependent on the Extension Secretariat Social and Cultural of the UNL. We will divide this article into three sections, related to projects anchored in the Program. We refer to university social volunteering practices, Experimental Sciences teaching and learning projects and finally to rural education projects. Returning to them highlighting the actors" glances allowsus to rethink and adjust our own view.
Resumen en español La extensión universitaria implica siempre poner en juego, al menos, dos elementos centrales: sinergia y multiplicidad de voces. Por consiguiente, el presente artículo tiene por objetivo socializar de manera crítica la presencia de nuestros "socios" en la co-construcción de saberes relevando para ello las diferentes voces durante diversos proyectos de extensión dinamizados por el Programa Educación y Sociedad: hacia una mayor inclusión educativa dependiente de la Secretaría de Extensión Social y Cultural de la UNL. Dividiremos este trabajo en tres apartados relacionados cada uno de ellos a proyectos anclados en el Programa. Estamos haciendo referencia a las prácticas de voluntariado social universitario, a los proyectos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y, finalmente, a los proyectos sobre educación rural. Volver hacia ellos resaltando las miradas de los actores nos permite repensarnos y ajustar la mirada propia.
Resumen en portugués A extensão universitária sempre envolve colocar pelo menos dois elementos centrais em jogo: sinergia e multiplicidade de vozes. Portanto, o objetivo deste artigo é socializar criticamente a presença de nossos "parceiros" na co-construção do conhecimento, destacando as diferentes vozes durante os vários projetos de extensão promovidos pelo Programa Educação e Sociedade: rumo a uma maior inclusão educacional dependente da Secretaria de Extensão Social e Cultural da UNL. Dividiremos este trabalho em três seções, cada uma relacionada a projetos relacionados no Programa. Fazemos referência às práticas de voluntariado social da universidade, a projetos experimentais de ensino e aprendizagem de ciências e, finalmente, a projetos de educação rural. Voltando a eles, destacando o olhar dos atores, nos permite repensar e ajustar o nosso próprio olhar.
Disciplinas: Educación,
Sociología,
Administración y contaduría
Palabras clave: Sociología de la educación,
Trabajo social,
Administración de instituciones
Keyword: Sociology of education,
Social work,
Management of institutions
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