| Revista: | Cuadernos de desarrollo rural |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000400251 |
| ISSN: | 0122-1450 |
| Autores: | Ríos Carmenado, Ignacio de los1 Guillén Torres, Jesús2 Herrera Reyes, Ana Teresa |
| Instituciones: | 1Universidad Politécnica de Madrid, Madrid. España 2Universidad de Zaragoza, Zaragoza. España |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 71 |
| Paginación: | 167-186 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La complejidad en los proyectos y la complejidad de la dirección de proyectos son conceptos cuyo interés va en aumento. En esta investigación se analizan las dimensiones de la complejidad en la dirección de proyectos de desarrollo rural y las herramientas existentes para su valoración. Se presenta un proceso metodológico novedoso para valorar dos aspectos complementarios de la dirección de proyectos: (a) el nivel de complejidad del proyecto; y (b), los efectos en las competencias de compor - tamiento. La metodología se aplica, desde los principios del modelo Working With People (WWP), en la Comunidad de Regantes LASESA en Huesca (España), en un proyecto de desarrollo rural de alta complejidad, con más de 600 beneficiarios directos implicados. Los resultados evidencian cómo la gestión de un proyecto complejo genera efectos positivos en el desarrollo de las competencias de comportamiento de las personas que se implican y participan en los trabajos |
| Resumen en inglés | The project and project management complexity has acquired growing interest. This research analyzes the dimensions of complexity in relation to rural development projects and the existing tools for evaluation. We present a novel methodological approach to assess two complementary aspects of project management: (a) the level of complexity of the project, and (b), the effects on behavioral skills. Based on the model Working With People (WWP), the methodology is applied to the Community of Irrigators LASESA in Huesca (Spain), in a rural development project of high complexity, with more than 600 direct beneficiaries involved. Results show how the management of a complex project generates positive effects on the development of behavioral skills of the people involved in the work |
| Disciplinas: | Economía |
| Palabras clave: | Desarrollo económico, Desarrollo rural, Economía agrícola, Gestión de proyectos, Evaluación de proyectos, Huesca, España |
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