| Revista: | Conrado |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000486391 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Autores: | Espinosa Ramírez, José Angel1 León González, Jorge Luis1 |
| Instituciones: | 1Universidad Metropolitana de Ecuador, Guayaquil, Guayas. Ecuador |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 69 |
| Paginación: | 181-186 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | En el presente artículo se le propone a los docentes un procedimiento para elaborar un Tangram y un Geoplano, utilizando las nociones geométricas de igualdad, paralelismo y perpendicularidad, que puede ser utilizado, en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Geometría, para guiar a los escolares en su conformación. Se ofrecen, por último, algunas actividades para utilizar estos medios de enseñanza y favorecer el desarrollo de habilidades geométricas (reconocimiento, trazado o construcción, argumentación y resolución de problemas de cálculo) en los escolares |
| Resumen en inglés | The present article carries out a procedure that the primary teachers can use in order to elaborate a Tangram and a Geoplano using the geometric notions of equal, parallelism and perpendicularity. The Tangram and the Geoplano can be used when teaching Geometry. In this article the authors present some activities to develop the geometric abilities of the students if the teachers use the Tangram and the Geoplano in their classes |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Geometría, Tangram, Geoplano, Enseñanza-aprendizaje, Habilidades |
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