| Revista: | Conjectura : filosofia e educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000394436 |
| ISSN: | 2178-4612 |
| Autores: | Backes, Luciana1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 99-117 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | TDVs enables us to open up relation and interaction spaces among humans, thus changing the way to live and live with in digital-virtual spaces, making another culture to emerge. The emergent culture is constructed by men and women shaping new generations’ thinking, acting and reflecting. In this sense, education is engaged in qualifying the reflection process, so that new generations are conscious of their own thinking and acting in digital-virtual spaces. MDV3D is one the most significant TDVs to enable relation and interaction in constructing knowledge, underpinning teaching and learning. However, living and living with demand humans to be in tune with the environment; thus it is critical to understand chances and limits for MDV3D in constructing the emergent culture |
| Resumen en portugués | O desenvolvimento das TDVs possibilita a ampliação dos espaços de relação e interação entre os seres humanos, modificando, assim, a forma de viver e conviver em espaços digitais virtuais, fazendo emergir outra cultura. A cultura emergente é construída por homens e mulheres que configuram o pensar, as ações e reflexões das novas gerações. Nesse sentido, a educação tem como comprometimento qualificar o processo de reflexão, a fim de que as novas gerações tenham consciência sobre o seu pensar e o seu agir, nos espaços digitais virtuais. O MDV3D é uma das TDVs mais significativas para propiciar os processos de interação e relação na construção do conhecimento, potencializando o ensinar e o aprender. O viver e o conviver implicam o fato de seres humanos estarem em congruência com o meio; neste sentido, é fundamental compreender as possibilidades e limitações do MDV3D para a construção da cultura emergente |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Ideología, Sociología de la educación, Didáctica, Aprendizaje significativo, Interacción, Cultura, Cultura emergente, Era digital, Espacio virtual |
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