| Revista: | Códices (Bogotá) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000468515 |
| ISSN: | 1794-9815 |
| Autores: | Almarza Franco, Yamely1 Pirela Morillo, Johann1 |
| Instituciones: | 1Universidad de La Salle, Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, Bogotá. Colombia |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 55-72 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La investigación se propuso identificar los niveles de apropiación del patrimonio cultural zuliano vía mediación tecnológica por parte de los estudiantes universitarios. Los referentes teóricos son los de las ciencias cognitivas, de la comunicación y de la información. Para identificar los niveles de apropiación, se desarrolló un taller interactivo que contempló tres momentos vinculados con las fases de apropiación del patrimonio, en cada fase se asignaron actividades que luego se valoraron a través de rúbricas para determinar los niveles de apropiación (Bajo, Medio, Alto). De las actividades asignadas, se eligieron una por cada momento y se diseñaron tres rúbricas para valorar las evidencias de los estudiantes en cada uno de los momentos. Para la selección del producto, lo importante es que evidencie la consolidación de los procesos correspondientes a cada fase. La muestra estuvo representada por (40) estudiantes de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad del Zulia, cuyo diseño curricular por competencias contempla un eje patrimonial cultural. Los resultados apuntan para la I fase, que los estudiantes se ubican en un nivel medio de apropiación, en la II fase se ubicaron en un nivel bajo y en la III fase en un nivel bajo también |
| Resumen en inglés | The research aimed to "identify levels Zulian appropriation of cultural heritage through technological mediation by college students." The theoretical references are those of the cognitive sciences, communication and information. To identify the levels of appropriation, an interactive workshop consisted of three linked moments with the phases of appropriation of heritage, in each phase activities then assessed using rubrics to determine levels of appropriation (Low, Medium assigned developed, High). Of assigned activities, were chosen for each time and three rubrics were designed to assess the evidence of students at each of the times. For product selection, it is important that evidences the consolidation of processes for each phase. The sample was represented by (40) students from the School of Library and Archives Administration of the University of Zulia, whose competency curriculum includes a heritage cultural hub. The results point to the i phase, students are placed in a medium level of ownership in phase II they stood at a low level and the phase III at a low level as well |
| Resumen en portugués | A investigação foi proposta para identificar os níveis de apropriação do patrimônio cultural zuliano por meio da mediação tecnológica dos universitários. Os referenciais teóricos são os das ciências cognitivas, da comunicação e da informação. Para identificar os níveis de apropriação, foi desenvolvido um workshop interativo que incluiu três momentos relacionados às fases de apropriação do patrimônio, em cada fase foram atribuídas atividades que foram valorizadas por meio de rubricas para determinar os níveis de apropriação (Baixo, Médio, Alta). Das atividades designadas, uma foi escolhida para cada momento e três rubricas foram elaboradas para avaliar as evidências dos alunos em cada um dos momentos. Para a seleção do produto, o importante é que ele evidencia a consolidação dos processos correspondentes a cada fase. A amostra foi representada por (40) alunos da Faculdade de Biblioteconomia e Arquivologia da Universidade de Zulia, cujo currículo por competências inclui um eixo patrimonial cultural. Os resultados apontam para a fase I, que os alunos estão localizados em um nível médio de apropriação, na fase II eles estavam localizados em um nível baixo e na fase III em um nível baixo também |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Tecnología de la información, Patrimonio cultural, Apropiación del patrimonio, Mediación tecnológica |
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