| Revista: | Ciencias (México, D.F.) |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000399339 |
| ISSN: | 0187-6376 |
| Autores: | Ruiz Hernández, Conrado1 Lupercio Lozano, Alma Delia1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México |
| Año: | 2012-2013 |
| Periodo: | Jul-Feb |
| Número: | 107-108 |
| Paginación: | 148-153 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Nota breve o noticia |
| Enfoque: | Descriptivo, divulgación |
| Resumen en español | La identificación correcta de los términos en los polinomios es un problema grave en la enseñanza de las matemáticas, en donde tal deficiencia, afecta inclusive a estudiantes universitarios de ciencias |
| Resumen en inglés | Proper identification of terms in polynomials is a critical problem in mathematical education, where deficiencies affect even university science students |
| Disciplinas: | Matemáticas, Educación |
| Palabras clave: | Matemáticas puras, Didáctica, Educación media y media superior, Educación superior, Universidades, Polinomios, Enseñanza de las matemáticas, Alfabetización numérica |
| Keyword: | Mathematics, Education, Pure mathematics, Didactics, Higher education, Secondary education, Universities, Polynomials, Mathematics education, Mathematical literacy |
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